Semana del Libro 2017 en Redes de Solidaridad

El Día Internacional del Libro se celebra cada año el 23 de abril, desde que la UNESCO lo promoviera en 1995. En Redes de Solidaridad la celebración se ha extendido por una semana completa, con un Festival del Libro, obras de teatro y cuentos proyectados.

 

Festival del libro: esta actividad se promovió para fomentar en 179 niñas y niños de primaria el hábito de la lectura en la Biblioteca. Los niños y niñas del Club de Amigas y Amigos de la Biblioteca prepararon rincones para exponer y recibir donaciones de libros, así como para acompañar a otros niños y niñas en recorridos por la Biblioteca. El Festival fue un éxito, pues lo disfrutaron niños y niñas desde educación inicial hasta sexto grado.

Los y las jóvenes de la Escuela Técnica de Redes de Solidaridad también visitaron la exposición y leyeron por una hora libros de su interés. Los niños y niñas del Club expusieron con seguridad y motivación en cada rincón presentado durante el festival.

Cuentacuentos: en esta actividad se proyectaron diferentes cuentos para las y los 220 estudiantes del Centro, desde preescolar hasta sexto grado. La responsable de la biblioteca organizó y preparó esta actividad para poder compartir 4 cuentos. Al finalizar se promovieron los comentarios e interpretaciones entre las y los estudiantes.

Los cuatro cuentos proyectados tuvieron como temas principales el planeta tierra y la equidad de género:

  • El increíble niño come libros,
  • Desde adentro del planeta,
  • El príncipe ceniciento,
  • El pez arcoíris.

La actividad se realizó en dos sesiones. La primera con los niños y niñas de Educación inicial más los niños de 1°, 2° y 3° grado de primaria. La segunda, con los de 4° a 6° grado de primaria. La actividad sirvió para que todas y todos tomaran conciencia sobre el estado de la tierra y la equidad de género.

 

Dramatizaciones de cuentos previamente leídos: con títeres o máscaras realizadas por el propio alumnado, las y los niños representaron cuentos a otros grados, lo que permite  desarrollar su expresividad, seguridad en sí mismos e interés por leer el cuento que van a representar. Se presentaron dos obras de teatro: la primera se llamaba  “Tarzana” y fue representada por 5º grado; mientras que la segunda llevaba como título “El Lobito Caperucito” y fue representada por 6º grado.  El objetivo fue romper los roles sexistas en los cuentos de hadas, donde habitualmente los personajes femeninos son pasivos y delicados y los masculinos fuertes y valientes; para dar una visión diferente y más equitativa.

En estas dramatizaciones participaron 49 niñas y niños de quinto y sexto grado, y representaron los 2 cuentos a más de 170 niñas y niños.

“Un libro abierto es un cerebro que habla;

cerrado, un amigo que espera;

olvidado, un alma que perdona;

destruido, un corazón que llora…”

“Practicamos la Democracia”: jornada de votación en el Centro Escolar

 

El pasado 20 de marzo el Centro Escolar Redes de Solidaridad vivió la jornada electoral del año 2017. Esta jornada se realiza desde el 2014 bajo el lema “Practicamos la democracia” y dentro del eje transversal “Educar en la ciudadanía“.

Todas las niñas y niños desde 2º grado de primaria en adelante estaban convocadas/os a las urnas para elegir a su presidenta/e y vicepresidenta/e de grado (delegadas/os). La elección se realizó entre tres candidatos propuestos por la/el docente.

Se estableció una mesa electoral  por grados compuesta por dos alumnas/os. Las papeletas de voto mostraban las fotos y nombres de los candidatos. Las/os presidentas/es  y vicepresidentas/es desde 4º a 6º grado forman parte de la Junta de Grado compuesta por dos madres/padres, el/la docente y ellas/os mismos.

Las/os presidentas/es desde 4º a 6º grado forman parte del Consejo Escolar.

Algunos comentarios de las/os participantes:

“Me pareció muy interesante buscar en la lista al que votaba y señalarle donde debía firmar. Ya había votado más veces en Redes. Es bonito elegir una/un Presidenta/e que dé ejemplo a los alumnos. Voté a mi candidata porque nos da ejemplo. (Eveling Díaz Molinares, 4º grado, miembro de la mesa electoral).

“Sí me gustó ser candidata, quería ser Presidenta. Es primera vez que voto. En el otro colegio no votaba. Me gustó el momento de votar. Me gustaría ser candidata el próximo año”. (Elizabeth Corea, 2º grado, candidata a Presidenta).

“Es primera vez que estoy en la mesa electoral y me gustó mucho. Fue bueno para elegir bien a nuestras compañeras o compañeros”. (Nohemí  Junieth Palacios, de 3º grado. Miembro de la mesa electoral).

“Fue bonito. Nos comportamos con orden. Es la 3ª vez que voto. Yo voté a mi candidata/o porque es respetada/o, va siempre a clase, hace las tareas y caso a la maestra. Tal vez me gustaría ser candidato”. (Leonel Antonio Acuña Ríos, de 6º grado).

“Yo voté a mi candidata porque me lo pidió y es una buena amiga. Creo que una/un Presidenta/e  debe organizar actividades y ser responsable del aula ayudando a la maestra”. (José Alfredo García Chávez, de 5º grado.)

8 de marzo: Redes de Solidaridad por la equidad de género en el Centro Escolar

Durante este curso 2017 el Centro Escolar Redes de Solidaridad está haciendo especial énfasis en el trabajo por la equidad de género.

El día 8 de marzo, Día Internacional del a Mujer, con el fin de crear conciencia en nuestras niñas y niños de que todas y todos tenemos las mismas oportunidades, derechos y deberes, en el Centro Escolar se realizó un acto en donde hubo dramatización, presentación de reseña histórica y diapositivas conmemorando este  día.

Una vez concluido el acto, hubo una manifestación en las instalaciones de Redes, en donde se escucharan lemas y consignas en pro del apoyo a la equidad de género entre los que sobresalieron:

“Los niños y las niñas somos iguales”

“Diferentes sí, desiguales no”

“Redes por la equidad de género”

Al concluir la manifestación una niña 6º grado y un niño de 5º grado en representación del alumnado de 4º, 5º y 6º grado dieron lectura a un manifiesto firmado por todos los y las estudiantes de esos grados.

PRONUNCIAMIENTO DEL DÍA 8 DE MARZO 2017

Nosotras y nosotros, las y los estudiantes de 4º, 5º y 6º grado del centro escolar “Redes de Solidaridad” nos pronunciamos este día 8 de marzo en pro de la defensa de los derechos de las mujeres, para lo cual estamos realizando diversas acciones como práctica de la equidad de género, ya que estamos de acuerdo y seguras y seguros de la igualdad entre varones y mujeres, en que tenemos los mismos derechos y oportunidades.

Algunas de estas acciones son:

  • En los juegos no hay sexo, varones y mujeres jugamos iguales.
  • En los colores no hay sexo, varones y mujeres compartimos los mismos colores.
  • En los equipos de trabajo compartimos varones y mujeres.
  • Todas y todos tenemos los mismos derechos y las mismas responsabilidades.
  • En las filas ya no hacemos diferencias entre varones y mujeres aparte pues las filas son mixtas.
  • En el orden de asistencia no hay separación de sexo.
  • En los rótulos y murales que hacemos hay integridad de los géneros.
  • Cuidamos el vocabulario al referirnos a un grupo de personas donde hay niñas y niños.
  • Hay niñas que se han destacado en el deporte ya que antes solo los varones lo hacían, como: en fútbol Scarleth, en boxeo Ivett y en karate Verónica.
  • En el aseo del aula y del centro participamos los varones y las mujeres.
  • En las competencias deportivas que hacemos en el colegio los equipos son mixtos.

Por tanto, con el convencimiento de todo lo anterior lo ratificamos con nuestras firmas y hacemos la entrega de este documento al Director del Centro Escolar.

Nueva Vida. 8 de marzo de 2017.

 

Como siempre, agradecemos desde aquí el apoyo de las madres y los padres del alumnado.

¡Y de aquí para delante!  Este viaje hacia la equidad de género empezó en 2012 y continuamos avanzando.

Promoviendo el deporte en Redes de Solidaridad… ¡con éxitos!

Hoy 9 de marzo de 2017 dos alumnos del Centro Escolar Redes de Solidaridad nos han dado una enorme alegría. Anayelis Martínez y Enyel Hernández, de 6° y 4° grado respectivamente, han obtenido sendas medallas en la competencia deportiva municipal (Competencia PEF, Pruebas de Educación Física) celebrada en el Colegio Roberto Clemente de Fe y Alegría y organizada por la Comisión de Docentes de Educación Física de Ciudad Sandino y el Ministerio de Educación de Nicaragua, MINED.

En concreto, Anayelis ha vencido en todas las disciplinas en las que compitió. Fue primera en salto de longitud, carrera de resistencia, ejercicios abdominales, pechadas (flexión de brazos) y carrera de velocidad. Por su parte, Enyel venció en abdominales y pechadas, y quedó segundo en velocidad y salto. Un enorme éxito compartido con nuestro docente de Educación Física, Óscar Arcia, y toda la comunidad escolar.

¡Enhorabuena!

La experiencia de Kevin Arriaza, una historia de éxito en Redes de Solidaridad

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Kevin Arriaza es un joven de 17 años que vive en la V etapa de Nueva Vida. Kevin estudió toda su primaria en nuestro colegio, en Redes. Posteriormente estudió secundaria en el Colegio San Francisco Xavier de Ciudad Sandino y, tras culminar con éxito su formación, ha aplicado para estudiar en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN.

Desde los 12 años, Kevin tenía un sueño: estudiar medicina. Con ese propósito bien definido en la mente se esforzó y ahora el sueño toma forma. En pocos días comenzará sus estudios de medicina. Su sueño ha ido creciendo, y ahora se concreta en ser especialista en neurología.

En Redes de Solidaridad hemos pensando que su historia puede inspirar a otras/os muchos adolescentes y jóvenes de Nueva Vida. Por ello transcribimos una breve charla que tuvimos hace pocos días con él. Mucho ánimo, Kevin. Tu ejemplo nos da fuerzas para seguir impulsando el desarrollo de Nueva Vida basados en la educación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Kevin: “Estuve en un buen colegio y no pude estar en otro mejor”. En Redes “te enseñan muchos valores y siempre apoyan a los/as estudiantes; siento que he tenido una mejor experiencia con respecto a otros colegios”. En Redes de Solidaridad “te enseñan cómo salir adelante, como persona”

¿Qué le recomendarías ahora a un niño o niña que está estudiando primaria en Redes y quiera superarse?

Kevin: “Que se den cuenta de que están en un buen colegio y que en otro no va a ser lo mismo”. En Redes “los maestros son excelentes, se especializan en ayudar las personas”. Las y los docentes “si tenías un problema, llegaban a tu casa a preguntar qué tienes. Y muchos colegios no lo hacen”

Kevin opina que en Redes hay un gran acercamiento con los padres y madres. Gracias a eso a eso “muchos padres han cambiado su manera de ser hacia los hijos”

¿Qué te ha influido más para decidir estudiar medicina?

Kevin: “Todos han influido para comprender lo que quiero (familia, maestros, amigos, etc…)”: estudiar medicina “con mucho esfuerzo y dedicación ser un buen médico, una buena persona. De esta manera, servir a Dios y contribuir con mi país ayudando a muchas personas”.

La experiencia fuera del barrio

Kevin: “En la secundaria, al comienzo me molestaron mucho, porque soy de Nueva Vida… uno no es culpable de dónde nace, sino de dónde termina. ¡A mí no me interesaba lo que me decían, a mí me interesaban mis estudios, y ahí están los resultados, salí del colegio como uno de los mejores estudiantes!”

Kevin comparte su secreto, que a otros muchos puede servir: “Siempre hay que luchar por lo que uno quiere y siempre tener claro lo que uno quiere”. “No tienes que tener miedo de nada”.

Empieza el Curso Escolar 2017 en Redes

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El pasado día 6 iniciaron las clases en la mayoría de los colegios de Nicaragua. El nuevo curso escolar en Redes acogerá a unos 240 niños y niñas de preescolar y primaria.

Los niños y niñas pertenecen en su inmensa mayoría a familias de bajos recursos de Nueva Vida.

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El curso empieza con malas noticias para la educación en nuestro país: los malos resultados de la calidad de la educación en Nicaragua, reflejados por un reciente estudio de FUNIDES. Nicaragua alcanzó la posición trece de quince países de América Latina y el Caribe, sólo por encima de República Dominicana y Paraguay.

En Redes de Solidaridad nos preocupamos mucho por la calidad de la educación en nuestro centro. Desde aquí nuestra felicitación a las familias por apostar por la educación en Nicaragua; y nuestro abrazo a los alumnos y alumnas de Redes. Esperamos que tengan un curso feliz y exitoso.

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¡Ayúdanos a mantener este sueño educativo, por el futuro de los niños y niñas de Nicaragua!
Para realizar tu donativo…
En ESPAÑA (Banco BBVA, a nombre de FISC, Fundación Internacional de Solidaridad Compañía de María):
BIC: BBVAESMM
IBAN: ES98 0182 5709 4302 0150 3066

En NICARAGUA (Banco LAFISE, cuenta a nombre de Redes de Solidaridad):
Cuenta en dólares núm.: 101601653
Cuenta en córdobas núm: 100201431
Desde fuera de Nicaragua, añadir SWIFT del Banco: BCCENIMA
Banco Bancentro LAFISE
Km. 5.5 Carretera Masaya, Managua – Nicaragua

El Centro Escolar Redes de Solidaridad está ubicado en el barrio Nueva Vida de Ciudad Sandino, donde muchas familias viven sumidas en la pobreza extrema. No contamos con ninguna ayuda del Ministerio de Educación.

Abierto el plazo de matrícula en la Escuela Técnica de Redes de Solidaridad

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Un año más (¡y ya son 12!) la Escuela Técnica de Capacitación Laboral de Redes de Solidaridad abre sus puertas.

Ofrecemos becas para estudiar Secretariado con Computación en nuestras instalaciones, en dos turnos de lunes a viernes:

  • Matutino, de 8 a 11.00 am.
  • Vespertino, de 1.00 a 3.30 pm.

Solo necesitas estar cursando o tener aprobado el tercer año de secundaria.

El curso empieza en febrero y termina en noviembre. Este último mes se dedica a realizar prácticas en instituciones o empresas con las que Redes haya establecido previamente coordinaciones para acoger a las/los estudiantes.

¡Es tu oportunidad! ¡Te esperamos!

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